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Em uma daquelas iniciativas que eu sempre elogio e nunca mudarei minha postura em relação a isso, a Microsoft revelou o G4LI (Games For Learning Institute), um projeto que em conjunto com a Universidade de Nova Iorque tentará desenvolver formas de usar jogos eletrônicos para ensinar matemática, ciência e engenharia para crianças.
Segundo Craig Mundie, chefe do departamento de pesquisas e estratégias da empresa, "a tecnologia tem o potencial de nos ajudar a reinventar o processo educacional e excitar e inspirar os jovens a se interessar pela matemática, ciência e tecnologia."
Já para Ken Perlin, professor na NYU, "o ensino médio é um estágio crÃtico para os estudantes. Nele os alunos são apresentados a conceitos mais complexos tanto de matemática quanto de ciência. Muitos estudantes então acabam desanimando e perdendo o interesse, gastando seu tempo então com videogames."
A Microsoft investirá 1.5 milhões de dólares para iniciar o projeto e a mesma quantia será investida em diversos colégios de ensino médio. Muitos educadores esperam que os videogames possam resgatar a "geração internet" cujo os conhecimentos nas supra-citadas matérias vem decaindo preocupantemente.
[via Kotaku]
"ESTA É UMA CHAVE! VOCÊ PODE ABRIR PORTAS COM ELA!"
AAUHA, ia comentar mais ou menos isso. OS jogos já não ensinam as crianças?
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http://nodoadouniverso.com
http://cybergalo.nodoadouniverso.com
Acho que não do jeito certo. Jogos são geralmente "pilhar pilhar pilhar", mesmo os que tem puzzles. Sempre achei que os jogos poderiam ser um pouco mais "inteligentes" no sentido de exigir um pouco mais do raciocÃnio dos jogadores.
Óbviamente que jogos puramente de matemática do tipo "para abrir a porta resolva: 2x3+15/3" seriam meio boring, mas usar mais puzzles ligados à raciocÃnio lógico seria ideal.
Seria muito legal se um jogo como Final Fantasy, por exemplo, se passasse em um lugar real, que contasse a história do lugar, sua geografia. Era uma forma de entreter e passar conhecimento sem ser chato como igual a sua professora de óculos que fala cuspindo.
Se descobrir que está caindo na loucura, Mergulhe
A Square já o fez em Tom Sawyer, do Famicom. É uma adaptação, mas q. Também há Shadow Hearts, Tengai Makyou e aqueles jogos da Koei.
Eu prefiro Mother.
Por isso que eu gostei de Professor Layton: não era só puzzles. Havia toda uma história no jogo e personagens que ficam na nossa memória, além de mais de 100 puzzles, de diferentes nÃveis de dificuldade.
O jogo não ensina matemática, muito menos outra matéria; mas faz você pensar (raciocÃnio lógico).
Além de tudo, depois que você zerar, você NUNCA mais esquecerá o jogo. Não vou dizer o por que, mas é o único RPG que eu joguei que me deixou tão intrigado e o que mais me deixou com sede de continuação.
Jogos melhoram raciocinio e lógica, nunca vi um que ensinasse limites e derivadas.
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C2D E8400 @ 3.0Ghz, GA-G31M-S2L, 2X 1 Giga Kingston DDR2 800 CL6, 9600GT XXX Edition, HD`s Hitachi 160Gb e Maxtor 250Gb, DVD-RW Samsung, Fonte 500W Reais Akasa.
Depende do Gênero. Tinha um adventure abandonware que ensinava história, tu controlava um moleke que viajava no tempo e ajudava o Ben Franklin a fazer experimentos e talz.
Tu aprende alguma coisa de geografia jogando Where In The World Is Carmen Sandiego, etc.
O Sid Meier de vez em quando recebe umas cartas de uns professores de história e geografia dizendo que Civilization ajudou as crianças a pegar a matéria (o próprio Civ Original vinha junto com uma miniEnciclopédia dentro do jogo).
First Person Shooters são usados pelo exército dos EUA pra ensinar trabalho em equipe e táticas de guerrilha, além de condicionar os soldados a ignorar os instintos e atirar no inimigo.
Há Fruit Mistery. Play and Learn.
Mas fazer um jogo ensinando limites e derivadas fica mais complicado.
Um jogo qualquer ensina raciocÃnio e lógica (e ingles no meu caso
).
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Um jogo com intuito de ensinar pode ensinar história sem a menor dificuldade ou matemática se tornando um pouco massante.
Dependendo da idade das crianças jogos podem ensinar geometria plana de modo mais eficiente que qualquer professor fazendo as crianças verem por que a área do quadrado é base*altura e depois fazerem elas descobrirem sozinhas que a área do triângulo(retângulo porque é visÃvel que ele é meio retângulo/quadrado) é (base*altura)/2 porque com jogos elas podem VER e manipular os "quadrados" que formam essa área e não o velho método "é assim porque deus quer!" nada incentiva mais aprender do que você descobrir sozinho, mesmo isso já tendo sido descoberto a 3000 anos atras
Jogos ensinam a consumir e superar limites. Superar limites para consumir mais.